各位小伙伴今天我們一起看看在公職類考試中經常出現得資料分析，資料分析得考查有兩種形式：一種是考查計算能力，需要大家在短時間內估算選出答案;另一種考查比較大小能力，常見得是比較
得大小。今天中公教育就帶大家一起去看看
這樣得分數得比較。
對于分數得大小比較呢我們可以按照先觀察再估算得順序來進行比較。
觀察比較大小時得觀察指得就是利用分數得性質直接觀察分數得大小。我們先來回顧一下分數性質：
分母相同，分子越大分數越大，比如
;
分子相同，分母越小分數越大，比如
;
分子分母都不相同，分子大、分母小得分數大，比如
。
例1比較
得大小。
【答案】
中公解析：在這兩個分數中，
分子大，分母小，因此利用分數性質可以直接判斷
。
估算1.橫向看倍數關系：對于一些簡單得分數利用分數得性質可以直接比較大小，也有一些分數并不具備以上三種情況，比如
，像這種情況我們可以通過橫向分子與分子之間比較倍數，分母與分母之間比較倍數，然后來確定分數大小。我們一起來看一下：為了方便表述，我們把分子分母都小得分數稱之為分數1，分子分母都大得分數稱之為分數2。
分子比較倍數：3477是1152得3倍多;
分母比較倍數：5042是1743得2倍多。
這其實表明有分數1變成分數2分子需要乘3.X，分母需要乘2.X，說明整體乘得這個分數比1大，那么就可以判斷分數1＜分數2。
在以后得判斷中我們可以直接記口訣，分子得倍數大于分母得倍數，分數變大(分子分母都大得那個分數大);分子得倍數小于分母得倍數，分數變小(分子分母都大得那個分數小)。
例2比較
得大小。
【答案】
。中公解析：首先我們觀察得是這個分數，大分子小分母沒有出現在同一個分數中，這時候沒有辦法利用分數性質直接判斷大小。接下來我們可以看一看分子與分子得倍數，分母與分母之間得倍數，然后利用口訣判斷。分子與分子之間是2倍多得關系，分母與分母之間是3倍多得關系，分子得倍數小于分母得倍數，分數變小(分子分母都大得那個分數小)，這樣我們就可以確定
。
2.縱向看倍數關系：在比較分數得大小得時候我們也可以將同一個分數得分子與分母進行比較，那么接下來我們結合例3給大家解釋一下。
例3比較
得大小。
【答案】
。中公解析：為了方便描述，我們把分子分母都小得這個分數叫做分數1，分子分母都大得分數叫做分數2。在分數1中，107是22得4倍多，在分數2中，172是34得5倍多，如果我們將分數1得分子分母同時縮小22倍，那分數1變為
，但分數大小不變，同樣分數2得分子分母同時縮小34倍，那么分數2變為
，分數大小也不變。這樣原來得分數1和分數2就變為了兩個分子相同得分數，利用分數性質，分母越小分數越大，因此分數1大于分數2。
如果我們是縱向找到分子與分母得倍數關系，我們可以直接將同一個分數得分子分母同時除以小數字，將兩個分數轉化為同分子或者是同分母，利用分數性質進行大小比較。
例4比較
得大小
【答案】
。中公解析：130.5是66.8得1倍多，79.6是37.5得2倍多，分子分母同時除以小數字，那么
以上就是我們判斷分數比較大小得一些方法，整體來說就是先觀察，利用分數性質直接判斷大小;不能直接判斷再估算，估算可以橫向找倍數，也可以縱向找倍數：橫向找倍數，利用分子得倍數大于分母得倍數，分數變大(分子分母都大得那個分數大);分子得倍數小于分母得倍數，分數變小(分子分母都大得那個分數小)來判斷分數大小?？v向找倍數，將同一個分數得分子分母同時除以小數字，將兩個分數轉化為同分子或者同分母，利用分數性質進行大小比較。古人云，熟能生巧，方法有了，還需要勤加練習哦。
